*гадко ухмыляясь* господа литераторы, ваши опусы вчера нашли два бессовестных существа, 8 и 13 лет от роду, крайне любящие подглядывать - а чего там взрослые за компом занимаются. Ситуацией я воспользовалась, в наказание (и для развития речи с критическим мышлением) потребовала выразить собственное мнение
Потому мои комменты будут даны в сопровождении.
"Гнурх, весна и звездочка"
Мое:
Понравилось. Вроде не впервые такое читаю, но забавно, язык хороший, автор словами поигрался весьма недурно.
Младшее (категоричное)
А почему она улетела? Плохо.
Старшее (рациональное)
Астероиды в хвосте кометы? Офигеть.
Двумя голосами против одного - ориентировочно 6 из 10)))
Обсуждение конкурса рассказа "Лучшее - детям"
Модератор: Irena
Рассказ 3. "Мы попали в молочную стремнину и не выплываем к кисельному берегу" Пряник, Шрек-2
Мне понравилось начало данного рассказа. Даже показалось вот ОНО. Вполне индивидуальный сказочный мир, хотя основа - хорошо известные элементы (булочное дерево, к примеру). Капелька иронии, капелька абсурда, даже скорее - сумашедшинки. (Хотя положу руку на сердце, в 10 лет мне это наверное не понравилось бы).
Бодрый старт, завершись он меткой, искрометной комбинацией, перешел бы в однозначный триумф. История об Эльдорадо, завершись она скучной моралью перешла бы в средненькую по качеству, но неплохую сказку (так где ж это видано, чтобы блины росли на деревьях и т.д.) Но получилось, что к концу истории налет абсурда исчезает, и автор начинает говорить на полном серьезе, а тебе остается только гадать, что хотел он этим сказать.
Исходя из названия (настоящего, естественно) автор пытался сделать фантазию, не преследуя целей вложить в свое произведение сложный нравственный посыл. Но если подумать, во что может вылиться общество с неограниченным легкодоступным ресурсами? Не в страну ли непуганных идиотов? Впрочем, все это имеет опосредованное отношение к произведению.
Итак, мне показалась интересной и приятной атмосфера произведения. Кроме того, оно неплохо написано: легкая ирония, абсурд. Однако сюжет выливается в серию нескольких по себе неплохих, но в общем итоге невыразительных сцен. Из текста не видно, что этим хотел сказать автор, какую можно из этого всего сделать мораль? Какую революцию в человеке можно этим прозвести (да лана, я про революцию шучу, это штамп из школьных сочинений
)
4 из 10
Мне понравилось начало данного рассказа. Даже показалось вот ОНО. Вполне индивидуальный сказочный мир, хотя основа - хорошо известные элементы (булочное дерево, к примеру). Капелька иронии, капелька абсурда, даже скорее - сумашедшинки. (Хотя положу руку на сердце, в 10 лет мне это наверное не понравилось бы).
Бодрый старт, завершись он меткой, искрометной комбинацией, перешел бы в однозначный триумф. История об Эльдорадо, завершись она скучной моралью перешла бы в средненькую по качеству, но неплохую сказку (так где ж это видано, чтобы блины росли на деревьях и т.д.) Но получилось, что к концу истории налет абсурда исчезает, и автор начинает говорить на полном серьезе, а тебе остается только гадать, что хотел он этим сказать.
Исходя из названия (настоящего, естественно) автор пытался сделать фантазию, не преследуя целей вложить в свое произведение сложный нравственный посыл. Но если подумать, во что может вылиться общество с неограниченным легкодоступным ресурсами? Не в страну ли непуганных идиотов? Впрочем, все это имеет опосредованное отношение к произведению.
Итак, мне показалась интересной и приятной атмосфера произведения. Кроме того, оно неплохо написано: легкая ирония, абсурд. Однако сюжет выливается в серию нескольких по себе неплохих, но в общем итоге невыразительных сцен. Из текста не видно, что этим хотел сказать автор, какую можно из этого всего сделать мораль? Какую революцию в человеке можно этим прозвести (да лана, я про революцию шучу, это штамп из школьных сочинений
)
4 из 10
От автора рассказа № 1, про гнурха:
Прошу прощения за задержку с авторскими аккаунтами, сие от меня не зависит. Как только будут - сразу разошлю.
Мой рассказ был написан сразу на два конкурса - детский на Фензине и весенний на Энрофе. Можно сказать, весенне-детский или детско-весенний. И послан в первую очередь на Фензин, Ирине. Потом, чуть позже - на Энроф, Касе. Почти одновременно. Лишь из-за разности в сроках конкурсов, продлений всяких, он оказался в поле зрения читателей Фензина в последнюю очередь.
А в мини на ПКЧ он был послан (видоизмененным) чисто по приколу.
Как мне казалось, это все очевидно из текста.
Извиняюсь, если кого-то гнурх уже достал.
Прошу прощения за задержку с авторскими аккаунтами, сие от меня не зависит. Как только будут - сразу разошлю.
Если кто куда пошел -
он пошел кормить кота.
Если не кормить кота -
то зачем вообще идти?
он пошел кормить кота.
Если не кормить кота -
то зачем вообще идти?
-
tau
Рассказы конкурса рассчитаны в основном не на 10-летнего ребенка, а от силы на 7 летнего. Имхо, конечно.
№1 Гнурх и звездочка - вообще на ребенка лет 5.
Сюсюканье, присутствующее в рассказе, еще снижает возрастной барьер.
Незачет.
№ 2 Штефан и Сафи. Много неудачных оборотов, изложение неровное, в начале перегружен ненужными описаниями. Ну, а в целом - средненько.
№ 3 А где-то там, далеко-далеко… Написано хорошим языком, картинка складываеся... вкусная. Нормальный мальчик 10 лет всегда хочет есть, так что прочитает с интересом, заодно получит представление о качественном русском языке.
Sheba
№ 6 Сестра, где ты была? Забавная зарисовочка... Мне понравилось, а ребенку ... наверное тоже.
№1 Гнурх и звездочка - вообще на ребенка лет 5.
Вообще-то хвост кометы состоит не из плазмы, а холодных газов, так что это дезинформация, а ребенок должен правильно представлять мироустройство.Её пышный хвост колыхался из стороны в сторону, обдавая гнурха ласковым и теплым ветерком плазмы.
Те же претензии.Ледяной астероид трепыхался в огненном хвосте кометы.
Сюсюканье, присутствующее в рассказе, еще снижает возрастной барьер.
Незачет.
№ 2 Штефан и Сафи. Много неудачных оборотов, изложение неровное, в начале перегружен ненужными описаниями. Ну, а в целом - средненько.
№ 3 А где-то там, далеко-далеко… Написано хорошим языком, картинка складываеся... вкусная. Нормальный мальчик 10 лет всегда хочет есть, так что прочитает с интересом, заодно получит представление о качественном русском языке.
Sheba
Хорошее питание к идиотизЬму не приводит, претензия несостоятельна.Но если подумать, во что может вылиться общество с неограниченным легкодоступным ресурсами? Не в страну ли непуганных идиотов?
№ 6 Сестра, где ты была? Забавная зарисовочка... Мне понравилось, а ребенку ... наверное тоже.
Хорошее питание к идиотизЬму не приводит, претензия несостоятельна.
Ммм... это вы, конечно, из личного опыта получили?
Во-первых, замечание это претензией к рассказу не было, я об этом даже упомянула. Это к тому, что чужие посты надо читать внимательнее.
Во-вторых, легкодоступность ресурсов не равно хорошему питанию, нет?
В-третьих, по тексту было ясно сказано, что, к примеру, профессия кузнеца там была, лишь потому, что человек этим занимался как хобби. А царь вместо того, чтобы назначать налоги целый день сидел с удочкой.
Все просто, бросьте работу, посидите полгода дома, листая журналы, вы и в специальности деградируете, и социальные навыки потеряете.
А тут сложнее, показано общество, которому ничего не нужно производить. Счастье для людей, которым нужно немногое.
И, наверное заметили, я упомянула о том, что сохраняй автор несерьезный тон, все было хорошо. Но в конце рассказа автор принялся говорить серьезно. То немногое, что можно вывести из концовки, что если булки будут расти на деревьях, все будут добрые и счастливые. А вторая сторона этого счастья как-то не показана.
-
tau
Мой личный опыт подтверждает выводы специалистов. Надеюсь, и Ваши знакомые хорошо питаются и не являются при этом идиотами.Ммм... это вы, конечно, из личного опыта получили?
Внимательно читать надо не только посты, но и рассказы, а также стараться понять мыслю автора. А мысля эта заключается в том, что человек, освобожденный от заботы о еде, может посвятись себя любимому делу. Если бы Вы прочитали рассказ повнимательнее, Вы бы, возможно, смогли понять, что все персонажи работают, а именно - занимаются любимым делом. А теперь мне приходится выдавать Вам готовое решение.Это к тому, что чужие посты надо читать внимательнее.
Вы действительно думаете, что счастье образуется из необходимости производить предметы потребления?А тут сложнее, показано общество, которому ничего не нужно производить. Счастье для людей, которым нужно немногое.
У меня другое мнение.
Для меня это, прежде всего, возможность общения с приятными мне людьми; возможность заниматься тем, чем хочется (и чтобы это получалось
); путешествовать и возвращаться домой.
Интересно, а из чего состоит СЧАСТЬЕ? Кто-что думает по этому поводу?
№ 6 «Сестра, где ты была?» - Если честно то от этого рассказа мне становиться грустно. Еще я не уверена, что ребенок поймет, что случилось с сестрой и вообще выход из окна не для детского рассказа.
№ 7 «Здравствуй, крошка!» Мой сын оценил этот рассказ по высшему баллу. Любят дети страшилки и с этим ни чего не поделаешь. Ребенок сказал зачет.
№ 7 «Здравствуй, крошка!» Мой сын оценил этот рассказ по высшему баллу. Любят дети страшилки и с этим ни чего не поделаешь. Ребенок сказал зачет.
Все от бога, кроме женщины
Мой личный опыт подтверждает выводы специалистов
Полагаю, специалистов в области "не дурак хорошо поесть"
Если бы Вы прочитали рассказ повнимательнее, Вы бы, возможно, смогли понять, что все персонажи работают, а именно - занимаются любимым делом. А теперь мне приходится выдавать Вам готовое решение.
Я прочитала рассказ достаточно внимательно. Не волнуйтесь. И увиденную Вами мысль, которая лежит на поверхности, я тоже нашла.
человек, освобожденный от заботы о еде, может посвятись себя любимому делу
Ммм... ну и что? Человек не освобожденный от заботы о еде тоже может посвятить себя любимому делу. По-разному бывает, кто-то любимым делом зарабатывает, кого-то занимается любимым делом не ради денег, а из альтруизма, бесплатно или за символическую плату. Для того, чтобы посвятить себя любимому делу, особенно, когда речь идет о работе, созидательной деятельности, не нужны тепличные условия.
С другой стороны, я именно о любимом деле как о хобби, деле для досуга. Не малую роль в привлекательности этой деятельности играет то, что она доступна не всегда, а в определенный момент. И если альтернативе этой деяятельности нет, и она может превратиться в обузу. По крайней мере утратить часть привлекательности.
Мне же виделась в рассказе немножко иная мысль. Помимо кулинарных чудес, возможности заниматься чем хочется, пусть даже выполнять своего рода работу, в данном рассказе была представлена модель "тихого счастья". Где на первом месте стояло то, что все люди вроде как равны, король, но ходит по-простецки, простые радости, в виде созревающего пудинга. Эдакий "Сон Обломова" с налетом сказочности.
Но мне за этим счастьем видится и другая сторона, о которой в рассказе ничего не было. В таком мире нет мотива для самосвершения. Здесь нет места амбициям и честолюбию. Здесь (хотя об этом ничего и не сказано прямо, но и нигде не отрицается) человек может позволить себе жить как овощ (если его любымое дело спать в гамаке под грушей и груши же околачивать). В этом мире не построят Колизея, не откроют Америку, не отправят человека в Космос.
Вы действительно думаете, что счастье образуется из необходимости производить предметы потребления?
Нет, я не думаю, просто чем примитивнее общество, тем меньше для счастья нужно человеку. А производство - показатель прогресса общества. Да и когда речь шла о "производить" про предметы потребления ничего не было.
Здесь (хотя об этом ничего и не сказано прямо, но и нигде не отрицается) человек может позволить себе жить как овощ (если его любымое дело спать в гамаке под грушей и груши же околачивать).
Не совсем.
Вроде бы говорится, что "работать запрещено", однако подразумевается, что каждый вносит свой вклад. Они просто не считают это работой, поскольку трудятся не по принуждению, но без этой "не-работы" себя не представляют. А если некто будет в носу ковырять - неизвестно, "подарит ли страна" ему его долю. Я вот вообще думаю: не потому ли такая благодатная земля, что такие там люди?Чтобы взять от земли этот хлеб, приходи к нам в общий дом. Садись с нами за стол, и выходи утром в мучное поле, а когда благодатная страна подарит новый урожай, мы отдадим тебе твою долю.
Не откроют Америку? Ну, это еще вопрос. А даже если это всего лишь "модель тихого счастья"... тоже немало
Если кто куда пошел -
он пошел кормить кота.
Если не кормить кота -
то зачем вообще идти?
он пошел кормить кота.
Если не кормить кота -
то зачем вообще идти?
№ 8 «Скучное дежурство.» Через начало этого рассказа я продралась с трудом, сын завяз и не стал читать дальше. Идея неплохая, но язык тяжеловат и ну очень нудная завязка. Если ребенка не заинтересовать с самого начала, то читать он не будет. Незачет.
№ 9 «Котёночек» Что здесь оценивать не поняла. Коротенькая отписочка. Не впечатлило.
№ 10 «Что такое компьютер»
Задумка хорошая. Ребенок осилил, но не впечатлило. Чего то не хватает. Суховатый язык изложения. А вот концовка понравилась, яркая, хорошая точка.
№ 11 «Сашка против Федора Михайловича» Ну вот на конец то и лидер нарисовался. Хорошо, даже очень. При всей моей не любви в Федору Михайловичу и огромном желание прочитать по диагонали, не получилось. Рассказ захватывает с первых строчек и не отпускает. Очень живые герои. Рассуждения как будто подслушаны у реального ребенка. Симпатичный, внимательный учитель. В общем большой зачет.
№ 12 «Путешествие в Львиную саванну.» Напомнило учебник для начальных классов «Окружающий мир» раздел природные зоны восточной Африки. Не спорю познавательно, но не захватывает.
№ 9 «Котёночек» Что здесь оценивать не поняла. Коротенькая отписочка. Не впечатлило.
№ 10 «Что такое компьютер»
Задумка хорошая. Ребенок осилил, но не впечатлило. Чего то не хватает. Суховатый язык изложения. А вот концовка понравилась, яркая, хорошая точка.
№ 11 «Сашка против Федора Михайловича» Ну вот на конец то и лидер нарисовался. Хорошо, даже очень. При всей моей не любви в Федору Михайловичу и огромном желание прочитать по диагонали, не получилось. Рассказ захватывает с первых строчек и не отпускает. Очень живые герои. Рассуждения как будто подслушаны у реального ребенка. Симпатичный, внимательный учитель. В общем большой зачет.
№ 12 «Путешествие в Львиную саванну.» Напомнило учебник для начальных классов «Окружающий мир» раздел природные зоны восточной Африки. Не спорю познавательно, но не захватывает.
Все от бога, кроме женщины
-
tau
Sheba
Я имела в виду медиков. А насчет"не дурак хорошо поесть" ... Вы много знаете людей, любящих плохо поесть? Так что это - не довод.
Я не поняла, что значит "самосвершение", если имеется в виду самосовершенствование, то и в нашем мире, далеком от тихого счастья, многие совершенно не озабочены этим самым самосовершенствованием, а живут, тупо зарабатывая себе на кусок хлеба и стакан водки. С другой стороны дети богатых родителей иногда являют собой пример стремления к искусствам и знаниям, совершенно не будучи озабочены добыванием пищи или ещё чего-то материального. Получается, что не в мире дело, а в заложенном в человеке стремлении к познанию нового. В ком-то заложено, а в ком-то - нет, при любых внешних условияз. Вероятно, в описанном автором№3 мире будет процветать искусство.В таком мире нет мотива для самосвершения. Здесь нет места амбициям и честолюбию. Здесь (хотя об этом ничего и не сказано прямо, но и нигде не отрицается) человек может позволить себе жить как овощ (если его любымое дело спать в гамаке под грушей и груши же околачивать).
Качества сомнительного свойства... Вы думаете, что они важны для человеческой сущности?? Они нужны в нашем мире как инструмент приспособления, а в том - вряд ли. Хотя у человека, как и у крысы, всегда найдутся альфа-самцы, котрые при любой кормежке будут стараться занять лидирующее положение.Здесь нет места амбициям и честолюбию.
Цитата tau:
Мой личный опыт подтверждает выводы специалистов
Полагаю, специалистов в области "не дурак хорошо поесть"
Я имела в виду медиков. А насчет"не дурак хорошо поесть" ... Вы много знаете людей, любящих плохо поесть?
Так что это - не довод.-
Шалдорн Кардихат
- Чекист-крестоносец
- Сообщения: 9425
- Зарегистрирован: 23 сен 2007, 10:24
№ 1
Гнурх, весна и звездочка
*Это оказалась не просто звездочка, а целая комета.*
странно - комета меньше звезды.
приятно написано в целом. но не люблю, когда в детской прозе слишком много используется уменьшительных суффиксов. еще мне всегда не нравились космические сказски. плавящаяса планета - это неуютно и скучно
второй раз не буду читать.
№ 2
Штефан и Сафи.
*немного посмотрел на себя в зеркало. Там не нашлось ничего нового – все тот же тринадцатилетний мальчишка*
он ожидал чего-то нового? кого-то другого?
*Голова дракона была гладкой, без гребней и наростов, и именно эту голову гладил сейчас Штефан, тормошил за боковые выросты на морде, а дракон довольно урчал, дыша сухим теплом, и слегка покусывал руки мальчишки. И видно было, что эти двое без ума друг от друга.*
смотрелось бы лучше, если бы это была драконица.
*«Здорово, что у нас есть эта ферма. Драконы – это классно! Не коровы, не овцы. Драконы! Их почему-то многие боятся, а они же – как дети: простодушны и преданы хозяину, как большие и умные собаки. А еще драконы очень дороги, и это тоже классно. Надеюсь, отец хорошо заработает на Большом Драконьем Аукционе! Ведь наши драконы, те, что «от Марчеков», всем известны – они сильные, здоровые, красивые, и, главное, умны и послушны. Потому что никто не умеет растить драконов лучше Марчеков! *
слишком связно, пространно и подробно для внутреннего монолога.
*Ох, и задали они тогда жару фашистам!*
польский дракон задал жару фошыстам. ох, чую, история в этом мире сложилась СОВСЕМ по-другому
рассказ странный. но хороший стиль, цельные описания. был бы кандитом - но конец мне не понравился. грустный. если на стенке висит ружжо - оно должно выстрелить. если в небе летает дракон - он должен упасть.
кроме того, необходимо переработать все внутренние монологи ГГ. согласитесь - это не дело, когда он сам себе связно излагает историю драконов и т.д.
за исключением конца и отмеченных моментов, именно так и должен выглядеть рассказ для детей. не сюсюкающий, цельный и честный.
№ 3
А где-то там, далеко-далеко…
У меня странное чуство.... Я здесь уже был!
№ 4
Белые кораблики.
Вах! Гениально
Конец потрясный. Афтор жгёт.
Пока кандидат.
№ 5
Сказка для Малина Синя
Плохо. Сюжет заезженный. И без хорошего конца. Ящетаю, так нельзя. Нет вразумительной идеи. Девочка рассердилась и появился попугай. Все.
Слишком страшно и бессмысленно для обычного рассказа, недостаточно страшно и слишком осмысленно для страшилки.
№ 6
Сестра, где ты была?
Ящетаю, что в рассказе для русскоязычных детей всегда должны использоваться русские имена, если только одной из целей рассказа не является экскурс в иностранную культуру. Здесь такого не наблюдается.
Я знаю, как это бывает. Нерусские фильмы, нерусские имена, нерусские реалии. Дети в песочнице играют в копов и гангстеров, обзывают друг друга Джонам и Джеками, а Россия у них - "не клево".
Надо с мелочей начинать.
*и её смех прозвучал подобно тысячам маленьких колокольчиков.*
Штамп. Бессмысленный и беспощадный.
Кроме того. Я так и не понял возраст героев. Это плохо. Брат мыслит вроде как связно для детеныша, но все равно - надо как-то отметить. Мало подробностей. Потенциально хорошая идея - контракт на должность ангела - исполнена не лучшим образом.
№ 7
Здравствуй, крошка!
*жухлой листве*
Обычно так говорят только о траве.
Ну что, господин автор, поздавляю. Рассказ отменно премерзок - даже и не придумаешь что-то гаже этого
№ 8
Скучное дежурство.
Терпеть не могу, когда концовка открытая. Больше сказать нечего.
№ 9
Котёночек
(Сказка)
Не потянет даже на сказку для маленьких девочек
№ 10
Что такое компьютер
*Мы пытались сражаться с инопланетянами, но безуспешно. Ничего не получается*
вчитайтесь еще раз и вдумайтесь - КАК звучит эта фраза.
*они нашли там кристалл*
А так вполне нормально, даже с некоей оригинальностью. Хотя не люблю я технологические сказки от Булычева.
№ 11
Сашка против Федора Михайловича
Еще один кандидат. Неплохо и даже, кажется, востороумно.
№ 12
Путешествие в Львиную саванну.
*Она имеет очень большие размеры и вообще одна из самых известных в Африке.*
Боритесь с такими ужасными фразами в художественном творчестве! Режьте их кинжалом, рубите их топором, стреляйте их из НСВ-12,7 (6П11)!
*Они приспособились к местным условиям и хорошо себя здесь чувствуют.*
То же самое. Вообще, все диалоги должны пройти жесткую переработку.
* голос, возникший словно из ниоткуда:*
Голос не возникает, это не образ. Фраза - штамп.
В общем, немного подправить стиль. К сожалению, я прошу прощения за то, что рассказ меня не захватил, читал по диагонали
№ 13
Витя и Шнурочники.
Нормально. Тоже прочитал по диагонали, но идеологически рассказ выдержан верно. Каждый ребенок должен уметь сам завязывать шнурки.
ПС.Коли обидел кого - извиняйте. И мысли такой чорной не держал.
Спасибо всем авторам за рассказы!
Гнурх, весна и звездочка
*Это оказалась не просто звездочка, а целая комета.*
странно - комета меньше звезды.
приятно написано в целом. но не люблю, когда в детской прозе слишком много используется уменьшительных суффиксов. еще мне всегда не нравились космические сказски. плавящаяса планета - это неуютно и скучно
второй раз не буду читать.
№ 2
Штефан и Сафи.
*немного посмотрел на себя в зеркало. Там не нашлось ничего нового – все тот же тринадцатилетний мальчишка*
он ожидал чего-то нового?
кого-то другого?
*Голова дракона была гладкой, без гребней и наростов, и именно эту голову гладил сейчас Штефан, тормошил за боковые выросты на морде, а дракон довольно урчал, дыша сухим теплом, и слегка покусывал руки мальчишки. И видно было, что эти двое без ума друг от друга.*
смотрелось бы лучше, если бы это была драконица.
*«Здорово, что у нас есть эта ферма. Драконы – это классно! Не коровы, не овцы. Драконы! Их почему-то многие боятся, а они же – как дети: простодушны и преданы хозяину, как большие и умные собаки. А еще драконы очень дороги, и это тоже классно. Надеюсь, отец хорошо заработает на Большом Драконьем Аукционе! Ведь наши драконы, те, что «от Марчеков», всем известны – они сильные, здоровые, красивые, и, главное, умны и послушны. Потому что никто не умеет растить драконов лучше Марчеков! *
слишком связно, пространно и подробно для внутреннего монолога.
*Ох, и задали они тогда жару фашистам!*
польский дракон задал жару фошыстам. ох, чую, история в этом мире сложилась СОВСЕМ по-другому
рассказ странный. но хороший стиль, цельные описания. был бы кандитом - но конец мне не понравился. грустный. если на стенке висит ружжо - оно должно выстрелить. если в небе летает дракон - он должен упасть.
кроме того, необходимо переработать все внутренние монологи ГГ. согласитесь - это не дело, когда он сам себе связно излагает историю драконов и т.д.
за исключением конца и отмеченных моментов, именно так и должен выглядеть рассказ для детей. не сюсюкающий, цельный и честный.
№ 3
А где-то там, далеко-далеко…
У меня странное чуство.... Я здесь уже был!
№ 4
Белые кораблики.
Вах! Гениально
Конец потрясный. Афтор жгёт.
Пока кандидат.
№ 5
Сказка для Малина Синя
Плохо. Сюжет заезженный. И без хорошего конца. Ящетаю, так нельзя. Нет вразумительной идеи. Девочка рассердилась и появился попугай. Все.
Слишком страшно и бессмысленно для обычного рассказа, недостаточно страшно и слишком осмысленно для страшилки.
№ 6
Сестра, где ты была?
Ящетаю, что в рассказе для русскоязычных детей всегда должны использоваться русские имена, если только одной из целей рассказа не является экскурс в иностранную культуру. Здесь такого не наблюдается.
Я знаю, как это бывает. Нерусские фильмы, нерусские имена, нерусские реалии. Дети в песочнице играют в копов и гангстеров, обзывают друг друга Джонам и Джеками, а Россия у них - "не клево".
Надо с мелочей начинать.
*и её смех прозвучал подобно тысячам маленьких колокольчиков.*
Штамп. Бессмысленный и беспощадный.
Кроме того. Я так и не понял возраст героев. Это плохо. Брат мыслит вроде как связно для детеныша, но все равно - надо как-то отметить. Мало подробностей. Потенциально хорошая идея - контракт на должность ангела - исполнена не лучшим образом.
№ 7
Здравствуй, крошка!
*жухлой листве*
Обычно так говорят только о траве.
Ну что, господин автор, поздавляю. Рассказ отменно премерзок - даже и не придумаешь что-то гаже этого
№ 8
Скучное дежурство.
Терпеть не могу, когда концовка открытая. Больше сказать нечего.
№ 9
Котёночек
(Сказка)
Не потянет даже на сказку для маленьких девочек
№ 10
Что такое компьютер
*Мы пытались сражаться с инопланетянами, но безуспешно. Ничего не получается*
вчитайтесь еще раз и вдумайтесь - КАК звучит эта фраза.
*они нашли там кристалл*
А так вполне нормально, даже с некоей оригинальностью. Хотя не люблю я технологические сказки от Булычева.
№ 11
Сашка против Федора Михайловича
Еще один кандидат. Неплохо и даже, кажется, востороумно.
№ 12
Путешествие в Львиную саванну.
*Она имеет очень большие размеры и вообще одна из самых известных в Африке.*
Боритесь с такими ужасными фразами в художественном творчестве! Режьте их кинжалом, рубите их топором, стреляйте их из НСВ-12,7 (6П11)!
*Они приспособились к местным условиям и хорошо себя здесь чувствуют.*
То же самое. Вообще, все диалоги должны пройти жесткую переработку.
* голос, возникший словно из ниоткуда:*
Голос не возникает, это не образ. Фраза - штамп.
В общем, немного подправить стиль. К сожалению, я прошу прощения за то, что рассказ меня не захватил, читал по диагонали
№ 13
Витя и Шнурочники.
Нормально. Тоже прочитал по диагонали, но идеологически рассказ выдержан верно. Каждый ребенок должен уметь сам завязывать шнурки.
ПС.Коли обидел кого - извиняйте. И мысли такой чорной не держал.
Спасибо всем авторам за рассказы!
Вера, сталь и порох делают Империю великой, как она есть.
-
Шалдорн Кардихат
- Чекист-крестоносец
- Сообщения: 9425
- Зарегистрирован: 23 сен 2007, 10:24
Штефан и Сафи
Понравилось. Тема ответственности. Терпения. И тех последствий, которые влечет за собой нетерпение. Уверенность, что ты знаешь все лучше всех. Самоуверенности.
Изложение хорошее.
Младшее *оптимистичное*
Теперь он будет слушаться взрослых и воспитает дракончика как надо!
Старшее *скептичное*
Его б самого кто воспитал.
А вообще - Энн Маккефри круче. *это мы как раз "Белого дракона" прочитали"))))
Двумя голосами и еще одним бурчащим - 8 из 10.
А где-то там, далеко-далеко…
Обратно понравилось. Очень хорошее изложение, в духе английских бытовых сказок. Стилизация здорово сделана.
Опять же идея того, что каждый занимается тем, что ему нравится - очень привлекательна. Увы, в реалности приходится еще заниматься тем, чем должен...
А вот мелкие мои оценить не смогли - старшей показалось скучно, младшая сказала, что "папа читал похожее".
Потому - те же 6 из 10.
Белые кораблики.
Очень.
Изложение, стиль - не подкачало. А главное - финальная фраза больно и неожиданно бьет по голове.
Это наше общее мнение (просто оформленное мной)
10 из 10.
Понравилось. Тема ответственности. Терпения. И тех последствий, которые влечет за собой нетерпение. Уверенность, что ты знаешь все лучше всех. Самоуверенности.
Изложение хорошее.
Младшее *оптимистичное*
Теперь он будет слушаться взрослых и воспитает дракончика как надо!
Старшее *скептичное*
Его б самого кто воспитал.
А вообще - Энн Маккефри круче. *это мы как раз "Белого дракона" прочитали"))))
Двумя голосами и еще одним бурчащим - 8 из 10.
А где-то там, далеко-далеко…
Обратно понравилось. Очень хорошее изложение, в духе английских бытовых сказок. Стилизация здорово сделана.
Опять же идея того, что каждый занимается тем, что ему нравится - очень привлекательна. Увы, в реалности приходится еще заниматься тем, чем должен...
А вот мелкие мои оценить не смогли - старшей показалось скучно, младшая сказала, что "папа читал похожее".
Потому - те же 6 из 10.
Белые кораблики.
Очень.
Изложение, стиль - не подкачало. А главное - финальная фраза больно и неожиданно бьет по голове.
Это наше общее мнение (просто оформленное мной)
10 из 10.
я не ржу, я радуюсь, что стася натурально очень красивая женщина (с) калиф-на-2-ч.
-
tau
Stasia
Рассказ №4 Белые кораблики - стала бы, хотя он очень похож на "Цветик-семицветик".
Честно говоря, трудно оценить рассказы, да и вообще что-либо, с точки зрения ребенка. Я просто умываю руки. Единственно, как я могу оценить рассказы - стала бы я ЭТО читать своему ребенку.А вот мелкие мои оценить не смогли - старшей показалось скучно, младшая сказала, что "папа читал похожее".
Рассказ №4 Белые кораблики - стала бы, хотя он очень похож на "Цветик-семицветик".
Качества сомнительного свойства... Вы думаете, что они важны для человеческой сущности??
Для меня важны.
Я не поняла, что значит "самосвершение"
Сорри, опечатка. Вы правильно меня поняли.
Я имела в виду медиков.
А и не говорила, что между хорошей пищей и деградацией есть связь. Это ваш домысел.
Так что это - не довод.
Это не довод, это была шуууутка.
многие совершенно не озабочены этим самым самосовершенствованием
Ммм... для многих при нашем нетихом обществе самосовершенствование - следствие острой борьбы за выживание. Иначе мы бы не теряли 5-7 лет в ВУЗах. Отними эти условия - процент тех, кому это нужно сильно сократиться.
Получается, что не в мире дело, а в заложенном в человеке стремлении к познанию нового. В ком-то заложено, а в ком-то - нет, при любых внешних условияз. Вероятно, в описанном автором№3 мире будет процветать искусство.
Насчет склонностей, я с вами согласна. Но революции в науке без соответствующей матбазы остаются теориями, а искусство в обществе, где ему может посвятить время большинство (без жестких условий конкуренции) уже не будет искусством в привычном нам представлении.
Вроде бы говорится, что "работать запрещено", однако подразумевается, что каждый вносит свой вклад.
Однако, из представленных в рассказе условий следует, что вклад достаточно условный, не так ли?
даже если это всего лишь "модель тихого счастья"...
Именно. Тихого счастья в самодостаточном обществе.
И у этого тихого счастья будут две стороны: первая, возможность жить тихой счастливой жизнью. Вторая - такое счастье не подразумевает прогресса, развития, просто нет внешних источников, потребностей в прогрессе.
Общественнополезный труд достаточно однообразен. Пожалуй, с овощем я действительно погорячилась. Но это не тот труд который сделал кого-то из обезьяны.
При этом любимая деятельность тоже не будет разнообразной. Ну, скажем, никто не сможет стать радиолюбителем, есил не вырастет дерево, на котором растут полупроводниковые приборы.
Мда... наворотила. В общем, все это имеет очень опосредованное отношение к рассказу. Tau, Irena спасибо за дискуссию, было очень интересно.
Автор рассказа номер три, видите сколько нагородили, и все ради вас!
А не знаю... Как бы то ни было, рыбу надо ловить, железо надо ковать, дома, наверное, надо строить... Что-то растет, а что-то и нет. И вообще, я уже говорила: будет ли эта земля такой, если там разведутся лентяи?из представленных в рассказе условий следует, что вклад достаточно условный, не так ли?
А это спорнотакое счастье не подразумевает прогресса, развития, просто нет внешних источников, потребностей в прогрессе.
К философии зато располагает, а это тоже кое-что.
Я бы там пожить не отказалась. А Вы?
Если кто куда пошел -
он пошел кормить кота.
Если не кормить кота -
то зачем вообще идти?
он пошел кормить кота.
Если не кормить кота -
то зачем вообще идти?
Перечла все рассказы, и попробую их оценить. Но сделаю это дважды: с точки зрения меня, сегодняшней, взрослой, и (та-дам!!) я попыталась вспомнить, какой же я была в 10 лет...
Итак, если бы мне было 10, я бы сказала следующее:
рассказ № 13 - "Витя и шурочники" - смешной, шнурочники эти как червячки! и у них даже домик есть из ниток. Хочу тоже там побывать! и наверное тоже положу старый шнурок под кровать, а то с этими шнурками прямо беда...
рассказ № 12 - "Путешествие в львиную саванну" - а почему книжка без картинок? я хочу чтобы мне это все нарисовали. Без картинок такое читать скучно.
рассказ № 11 - "Сашка против Федора Михайловича" - а кто такой Федор Михайлович? А что он написал? А что такое "гуманитарный вектор"? А почему учитель Сашке не поверил? А почему... что? Отстать и не приставать, думать самой? Ну... я и пыталась... но мне думать не хочется потому что про такое мне думать неинтересно...
рассказ № 10 - "Что такое компьютер". Мама, мне обязательно надо это читать? нет? Ну, и здорово!
Рассказ № 9 - "Котеночек". (зевая: "А-а-а, помню, у меня в 5 лет была такая "раскраска...")
Рассказ № 8 - "Скучное дежурство". "Папа, ты что, перепутал книжки, и подсунул мене свою? тут сначала точно как в газете!
Рассказ № 7 - "Здравствуй, крошка". Наверное, было бы следующее:
- Ну, как тебе рассказ, дочка?
Тишина, надутое лицо, сопение.
- Понравился?
книжка с рассказом летит в угол, десятилетнее существо яростно обнимает маму, и твердит, рыдая: "Мамочка, я тебя никогда не съем!"
Рассказ № 6 - "Сестра, где ты была?" - "ма-а-а, ну можно я почитаю про Незнайку? а то я опять ничего не понимаю!"
Рассказ № 5 - "Сказка для Малина Синя". "А Малин Синь это кто? А почему его нет в рассказе? девочку жалко, но так ей и надо."
Рассказ № 4 - "Белые кораблики" - десятилетняя я наверняка бы фыркнула, и покровительственно сказала маме: "ну, и чего ты плачешь? Все равно его вылечат, ну, не по желанию, так потом, лекарствами. И чего плакать-то? Тут же ничего не происходит. Никто никого не убил. Ни о чем рассказ!"
Рассказ № 3 - "А где-то там, далеко..." - ой, булки на деревьях! Вот здорово! Хочу кусок берега, с корочкой. Вот бы нам так. А если попробовать посадить сухарь? булка вырастет? та знаю, что не вырастет. что я, маленькая, но а вдруг?
Рассказ № 2 - "Штефан и Сафи". Разводить драконов долго и трудно. Да еще и они дохнут. Не буду разводить драконов, когда вырасту!
Рассказ № 1 - "Гнурх, весна, и звездочка" - мам, ты вот эту сказку велела мне прочесть младшему брату? нет? Странно. Я-то уже большая такие сказки читать!
Итак, десятилетняя Каса выбрала бы рассказы в такой последовательности: сначала - про шнурочников, потом - про кисельные берега, потом - про саванну, и последним из четырех стоял бы у нее рассказ про девочку марьяшку и попугая.
А впечатления взрослой Касы в следующем посте.
Итак, если бы мне было 10, я бы сказала следующее:
рассказ № 13 - "Витя и шурочники" - смешной, шнурочники эти как червячки! и у них даже домик есть из ниток. Хочу тоже там побывать! и наверное тоже положу старый шнурок под кровать, а то с этими шнурками прямо беда...
рассказ № 12 - "Путешествие в львиную саванну" - а почему книжка без картинок? я хочу чтобы мне это все нарисовали. Без картинок такое читать скучно.
рассказ № 11 - "Сашка против Федора Михайловича" - а кто такой Федор Михайлович? А что он написал? А что такое "гуманитарный вектор"? А почему учитель Сашке не поверил? А почему... что? Отстать и не приставать, думать самой? Ну... я и пыталась... но мне думать не хочется потому что про такое мне думать неинтересно...
рассказ № 10 - "Что такое компьютер". Мама, мне обязательно надо это читать? нет? Ну, и здорово!
Рассказ № 9 - "Котеночек". (зевая: "А-а-а, помню, у меня в 5 лет была такая "раскраска...")
Рассказ № 8 - "Скучное дежурство". "Папа, ты что, перепутал книжки, и подсунул мене свою? тут сначала точно как в газете!
Рассказ № 7 - "Здравствуй, крошка". Наверное, было бы следующее:
- Ну, как тебе рассказ, дочка?
Тишина, надутое лицо, сопение.
- Понравился?
книжка с рассказом летит в угол, десятилетнее существо яростно обнимает маму, и твердит, рыдая: "Мамочка, я тебя никогда не съем!"
Рассказ № 6 - "Сестра, где ты была?" - "ма-а-а, ну можно я почитаю про Незнайку? а то я опять ничего не понимаю!"
Рассказ № 5 - "Сказка для Малина Синя". "А Малин Синь это кто? А почему его нет в рассказе? девочку жалко, но так ей и надо."
Рассказ № 4 - "Белые кораблики" - десятилетняя я наверняка бы фыркнула, и покровительственно сказала маме: "ну, и чего ты плачешь? Все равно его вылечат, ну, не по желанию, так потом, лекарствами. И чего плакать-то? Тут же ничего не происходит. Никто никого не убил. Ни о чем рассказ!"
Рассказ № 3 - "А где-то там, далеко..." - ой, булки на деревьях! Вот здорово! Хочу кусок берега, с корочкой. Вот бы нам так. А если попробовать посадить сухарь? булка вырастет? та знаю, что не вырастет. что я, маленькая, но а вдруг?
Рассказ № 2 - "Штефан и Сафи". Разводить драконов долго и трудно. Да еще и они дохнут. Не буду разводить драконов, когда вырасту!
Рассказ № 1 - "Гнурх, весна, и звездочка" - мам, ты вот эту сказку велела мне прочесть младшему брату? нет? Странно. Я-то уже большая такие сказки читать!
Итак, десятилетняя Каса выбрала бы рассказы в такой последовательности: сначала - про шнурочников, потом - про кисельные берега, потом - про саванну, и последним из четырех стоял бы у нее рассказ про девочку марьяшку и попугая.
А впечатления взрослой Касы в следующем посте.
